高校纪委作为纪检监察队伍中的特殊力量，肩负着监督保障党的教育方针在高校有效落实的重要使命。笔者阐述了高校纪委监督工作实际现状，分析了高校纪委存在“一把手”监督难、“全覆盖”监督难、不敢监督、不会监督等问题，提出了高质效开展监督工作的有效途径。

医药产业是我国大健康产业的核心组成，也是守护人民生命健康的重要行业。在中国医药产业不断发展的今天，药学类大学生面临各种各样的毕业选择，其中升学与就业是最重要的选择途径。通过调研和访谈，找出学生面临毕业选择时个人心理和外部环境的影响，重点分析谈论升学和就业的各自优点，为药学类大学生毕业选择提出参考。

药物化学是药学专业的基础核心课程，其学习效果对各相关专业培养目标的达成具有重要意义。在研究BOPPPS教学模式的基础上，针对“药物化学”课程特点，重点解决学生学习主动性差、较难将所学药物化学基础知识和基本理论应用于实践以及缺乏创新能力的问题。本团队以“创新能力培养”为宗旨，采用BOPPPS教学模式，并结合“雨课堂+翻转课堂”的教学手段，实现了教学中多形式互动，提高了学生学习的主动性和积极性，使课堂教学质量显著提高。

中国共产党百年精神谱系是党领导中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大实践中形成的革命精神、艰苦创业精神、改革开放精神和新时代伟大奋斗精神。其生成与发展具有深厚的理论逻辑、文化逻辑和实践逻辑。百年精神谱系具有极其重要的理论价值和实践价值。

随着网络技术的高速发展，“互联网+心理健康”这一新兴服务应运而生。互联网+凭借其共享开放、形式新颖的强大功能为高校心理健康服务工作注入源源不断的动力。笔者通过对我国高校心理健康服务的现状展开分析，立足大学生心理发展特点，摸索互联网技术丰富高校心理健康教育实践的新模式，旨在以“互联网+”为新思路打破传统高校心理健康工作的僵局，增强大学生心理卫生工作的实效。

人体解剖学与组织胚胎学是临床药学专业重要的医学基础课程，也是后续临床相关学科的学习必要知识储备。以往课堂上传统的教学方式，难以满足新时代“懂医精药”的临床药学专业培养目标的要求。对于医学基础知识薄弱的临床药学相关专业学生，教师如何充分利用线上优质临床相关教学资源，真正实现“懂医精药”临床药学专业培养目标，是目前亟需解决的重要课题。本次教学改革中采用“慕课+翻转课堂”教育模式，通过强化“教学三原则”、设计“三个特色课堂”等手段，强化学生树立“懂医精药”的专业目标，具有较好的教学应用价值。

新药研发的革新离不开创新思维和创新人才。因此，药学专业理所应当成为推进医药专业创新型人才培养的前沿专业。沈阳药科大学建校已90年，教师在专业人才培养中具有丰富的教学经验，但是传统的教育教学理念和人才培养模式已经不能满足培养新型药学创新人才的需求。基于“MOOC+翻转课堂”教学模式优势，针对药学创新人才培养中关键问题，基于生物基础课程建设，建立药学创新人才培养模式，对于药学创新拔尖人才的培养具有重要的意义。